Filosofia

A experiência do pensar em educação: identidade ou diferença

R$12,90R$49,90

Que figura outra devemos contrapor a esta visão essencialista de comunidade? Acreditamos que há nesse livro o esforço em ensaiar algumas tentativas de respostas a esta questão, que se encaminham no sentido de pensar a comunidade, conforme escreve Pelbart, “na contramão do sonho fusional. Pois esta nova ideia de comunidade seria feita de seres singulares, cujos encontros seriam tecidos na interrupção, na fragmentação, na angústia produzida pelo suspense enquanto se espera, ativamente, pelo que virá.

Com Ítaca na mente: em busca dos sentidos do ensino

R$39,90
Uma pesquisa extraordinária em busca dos sentidos do ensino, na qual o autor apresenta a dupla perturbação que retarda, aterroriza, problematiza e ameaça a aprendizagem no século XXI. Inclui um capítulo inédito sobre o momento político-econômico atual e a busca por uma vida ética na gestão pedagógica das escolas públicas e das Secretarias.

Pedagogia e produção de conhecimento: questões de teoria e método

R$39,90

Qualquer pesquisador que se proponha a responder à pergunta “É possível uma ciência da educação?” defrontar-se-á com várias questões importantes, uma das quais será sobre o delineamento da história a ser contada, os possíveis pontos de partida que levam a dissensos/consenso a respeito da possível cientificidade da educação. Leitura obrigatória para educadores e coordenadores de curso Brasil afora.